校園綠化植物配置的特點

植物配置在園林綠化中占據重要位置，那么校園綠化植物配置有什么特點了？

首先要考慮氣候，土壤等環境特點。在綠化植物的配置中，應考慮到學校當地所屬的環境，比如氣候，光照，雨水，土壤厚薄等。例如中國計量學院新校區位于杭州市經濟開發區高教園區(下沙),錢塘江西北岸，屬亞熱帶季風性氣候,四季分明,溫和濕潤,光照充足,雨量充沛。但下沙區塊地下水位較高、多為鹽堿地,不利于酸性植物的生長,需要做好土壤改良工作。

其次要考慮綠化植物的選擇。植物選擇中,除了常用的園林樹種外,還應選擇一些野生的植物種類,例如蘆葦、紫狼尾、蒿草、馬藺、射干,等,可形成野趣給人以全新的視覺概念。

骨干樹:香樟、銀杏、元寶楓。行道樹:鵝掌楸、樟樹、銀杏、欒樹、七葉樹、無患子、合歡、櫻花。

最后我們的植物的選擇要融入周圍的環境。在湖的周邊可以種一些與胡名，湖的故事有關的植物，以烘托整個湖的文化藝術氣氛；對于各中心實驗樓庭院:以槭樹類植物為主。如元寶楓、雞爪槭、紅楓等,近人處種一些香花植物,例如桂花類。配置桃花、碧桃、山玉蘭等春花植物。垂絲海棠、鳳尾蘭、雪松,形成疏林草地效果；對于運動區則以高大庭蔭樹為主,例如欒樹、元寶楓、日本晚櫻、臭椿、杜仲等喬木,林下以草地為主,為學生提供休憩納涼的林下空間以垂柳為主,湖畔廣場以櫻花為主要植物材料成樹陣形式種植,春季滿樹繁花如云。

綠化不僅保護環境，還能夠美化校園。所以我們在植物的配置上，不僅要選擇好生長，好看的植物，還要使植物景觀融入到整個校園景觀中去。